De academie wenst een culturele voedingsbodem te zijn waar - door middel van speelvreugde - het zelf beoefenen van één of meerdere kunstvormen wordt gestimuleerd.
Tevens worden leerlingen gemotiveerd om open te staan voor een ontdekkingsreis naar nieuwe culturele impulsen in de hoop dat de liefde voor muziek en woord wordt gecultiveerd.
... over de eigen grenzen heen ...
De academie wenst een waaier van kunstervaringen aan te bieden om zo het culturele spectrum van haar leerlingen te verruimen en te verrijken.
Actieve en passieve deelname aan cultuurgebonden activiteiten wordt aangemoedigd; concert- en theaterbezoeken worden voorbereid en begeleid; tevens worden niet alleen concerten, woordvoorstellingen en workshops georganiseerd maar ook totaalprojecten waarbij muziek en woord samen een eindproduct realiseren.
De organisatie van projecten gebeurt zowel op zelfstandige basis alsook in samenwerking met - onder andere - het district, de cultuurraad, de cultuurantenne, scholen, academies, amateurverenigingen, professionele culturele organisaties, instellingen en buurtbewoners.
... al spelenderwijs onderwijs ...
De academie wenst op aangename en tegelijkertijd vakkundige wijze een opleiding te bieden aan geïnteresseerden van alle leeftijden en dit zoveel mogelijk tegemoetkomend aan individuele behoeften en wensen.
Het pedagogisch proces vindt plaats in een positieve sfeer - één van aanmoediging en waardering - met respect voor de eigenheid van de leerling en rekening houdend met wettelijke bepalingen en onderrichtingen.
Getracht wordt de mogelijkheden van eigen denkkracht en persoonlijke evaluatie te ontwikkelen zodat de leerling, na zijn studie aan de academie, in staat is tot verdere zelfstudie en zelfontplooiing.
... een garantie voor kwaliteit ...
De academie wenst ten allen tijde kwaliteitsvol onderwijs aan te bieden en doet hiervoor beroep op een professioneel en bekwaam team.
Tevens wordt gestreefd naar een dynamisch proces waarbij een voortdurend zoeken naar kwaliteitsverbetering bijzondere aandacht verdient; een dynamisch proces dat stimuleert tot intern overleg, navorming, zelfontwikkeling en zelfevaluatie; een dynamisch proces dat leidt tot nieuwe uitdagingen die resulteren in een groter en verruimd zelfbewustzijn.
... met een open geest ...
De academie wenst een open huis te zijn voor nieuwe ideeën.
Met respect voor het verleden maar kijkend met een open geest naar de toekomst wil de academie meewerken aan het ontwikkelen van vernieuwende onderwijsmethoden en het voortouw nemen in het ontginnen van nieuwe studierichtingen en vakken.
... een positieve samenwerkingscultuur ...
De academie wenst een klimaat te creëren waar alle personeelsleden aangemoedigd worden om in nauw samenwerkingsverband de uitdagingen van een constant evoluerende academie aan te gaan.
Deze teamgedachte wil tevens een positieve samenwerkingscultuur stimuleren met leerlingen, ouders en bezoekers om zo het gezamelijk welbevinden te bevorderen.
... Stad Antwerpen ...
De academie maakt deel uit van Lerende Stad en van de Scholengemeenschap Deeltijds Kunstonderwijs Muziek, Woord en Dans - Stad Antwerpen.
De academie steunt volledig het gedachtegoed zoals beschreven in het Pedagogisch Project - Stad Antwerpen en zoals beschreven in het Artistiek Pedagogisch Project van de Scholengemeenschap Deeltijds Kunstonderwijs Muziek, Woord en Dans - Stad Antwerpen.
... een culturele ontmoetingsplaats ...
Door haar ongebonden politiek karakter en door haar specifieke opdracht is de academie een ideale ontmoetingsplaats voor mensen van alle leeftijden, voor mensen uit alle lagen van de bevolking en dit ongeacht geloof, ras of overtuiging.
Deze unieke situatie - waar een diversiteit aan mensen met elkaar in contact komt - kan de mogelijkheid creëren tot een betere onderlinge verstandhouding; een beter begrip tussen de generaties.
Deze unike situatie kan een weg wijzen naar een grotere verdraagzaamheid; naar meer respect voor elkaar.
De academie wenst - en hoopt - zo bij te dragen aan de levenskwaliteit van onze samenleving.